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如何在“玩”中快乐培养儿童学习能力?

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发表于 2012-12-13 17:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 yoercn 于 2012-12-13 17:35 编辑

  身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,就是让孩子从三岁就开始背唐诗,学英语,请家教、上补课班……。

  实践证明,这是对幼儿教育极大的误解,教育部公布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。要理解幼儿的学习方式和特点,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。”

  未来,孩子在学习上的竞争实际上是学习能力及学习品质的竞争,而思维力是学习能力的核心,好的思维力,会让学习变的简单,让学习品质提升。

  恩格斯把思维誉为"地球上最美丽的花朵",发明大王爱迪生小就是个爱动脑筋,爱思考的孩子;科学巨人爱因斯坦有着一颗独立思考,不断探索的心;最伟大的科学家牛顿童年时就善于开动脑筋, 喜欢制作各种玩具……这些成功人士及有杰出贡献的人,思维都异常敏捷,从小就爱动脑筋并善于思考,所以,从小进行有效的思维能力的锻炼,对一个人的能成才,有着至关重要的影响。

  用正确的方法去训练孩子的思维能力,可以有效的提高孩子的逻辑思维能力、判断力、想象力及创造力等各方面综合能力,提高孩子的学习能力,对孩子在今后学习和工作中的表现有直接影响,让孩子受益终生。

  那么,对于孩子思维力的培养,家长应该注意哪些问题呢?
  一、端正教育观念,学做智慧家长。家长的教育理念影响家长的行为,家长的行为直接产生结果作用在孩子身上,而这些结果决定孩子的未来。 
  1. 孩子思维能力的培养应从3岁开始。科学研究显示,3岁时,儿童的脑细胞组织已经完成了60%,这时期的孩子脑部有着极强的吸收能力。

  2.为孩子的健康成长和思维发展提供最合适的生活环境和学习环境。保护好孩子的好奇心,激发孩子的求知欲。更要注意家长本身的行为习惯,家长是孩子的榜样,对孩子良好行为习惯的形成有着不可忽视的影响。

  3.掌握亲子沟通的技巧。过分的保护孩子或苛责孩子都是不可取的,你的一句话可以影响孩子的一生,别让孩子的自信、兴趣和良好的思维习惯因你而埋没。

  4.要了解填鸭式的灌输小学的知识是不可取,不要为了孩子一二年级的分数而忽视了孩子的能力培养以及能力储备,导致孩子失去了的学习兴趣。为何兴趣如此重要?

  二、兴趣是最好的老师。
  1.保护孩子的兴趣是必要的!

  众所周知,兴趣是最好的老师,只有孩子有兴趣,他才能主动、轻松并且有效地学习。

  2.激发孩子的兴趣是紧迫的!

  若要使孩子的思维力得到有效的提升,我们要做的第一步就是激发孩子的思维兴趣,这样才能提升孩子的积极性,培养孩子主动思考的思维习惯。那何种方式可以在激发和保护孩子思维兴趣的前提下,培养思维能力,提高学习能力?

  三、教导孩子最有效的方式就是把交给孩子的知识和能力变成游戏活动。——英国教育学家洛克  1.玩是孩子的天性和权利,是孩子成长学习、探索世界的最佳通道。

  玩是每个孩子的天性,同时也是他们不可剥夺权利,在孩子的成长过程中有着重要的意义,我们可以发现,孩子愿意玩,在玩的时候很快乐、很主动并且很投入。

  玩是孩子的一种学习方法,让孩子通过其特有的学习载体——玩具和游戏训练技能和体能,让孩子可以发挥想象力与创造力,可以释放情绪;

  玩,亦是孩子与外在世界沟通的桥梁。满足了孩子的好奇心,让孩子在不断主动的探索中了解自己、表达自己、了解外界、与外界沟通。

  2.“游戏就是儿童思维训练最好的方式”——美国的罗伯特•米克教授。

  玩,本身也是一种教育,在孩子的成长过程中不可缺少,所以作为家长的我们不应该去抱怨,也不应该去剥夺,这样会让孩子的生活里缺少了各种的刺激和学习的机会,导致孩子缺乏主动性与参与性。

  家长们若能善加利用,根据孩子的年龄特点及天性出发,在适合孩子的游戏活动中有意识的去教,去激发孩子的思维兴趣,会事半功倍。

  3.将游戏中的思考方式迁移到知识学习中。

  玩很重要,更重要的是玩什么和怎么玩,不同的玩具和游戏会让孩子得到不一样的锻炼。

  比如我们最熟悉的魔方,可以培养孩子的观察力、记忆力、手眼协调能力、空间想象力和耐力;汉诺塔则提高了孩子的逻辑推理能力、分析能力以及独立思考能力;风靡全球的速叠杯会提高孩子的动手能力、手脑及手眼协调能力和自信心以及表现能力;经典的华容道游戏培养孩子的动手能力、独立思考能力、全局观及大局观;狼羊游戏可以培养孩子的策略性、团队合作能力和沟通能力;古老的非洲棋会提高孩子的计算能力及解决问题的能力;可爱的小鸡喳喳喳游戏可能提高孩子的决策力、瞬间记忆以及反应能力……

  还有更多玩具和游戏都会不同程度的提高孩子的不同能力,若能尊重孩子的身心发展规律和认知特点,合理科学的进行组合,加以基本的情绪调动与情境铺垫,详细的讲解并把握其中的重点和难点,配合必要的互动与合作,做到适当的复习与衔接及有效的总结与评价,形成完整的体系,便会促使孩子更爱玩、更快乐、更主动、更有方法,让孩子更有效的把游戏当中的整个思维方式迁移到生活和学习当中,养成良好的动脑习惯和学习态度,加强孩子的思维能力,让孩子更爱学、更快乐,提升孩子的学习能力,让孩子更主动、更会学。(文章来源:优尔教育)
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